乡村振兴,规划要先行,人才是关键。经过十余年的探索改革与实践,我院乡村振兴与乡村规划教学团队紧密结合“乡村振兴”新需求及“协同育人”新要求,在全国探索性开发并实施了“五阶递进式”乡村振兴与乡村规划课程群,探索出一条以“需求引领、协同育人”为特色、以“培养模式、课程建设、实践教学、培养评价”改革为重点的乡村振兴与乡村规划人才培养新路子,为乡村振兴事业输出了一批建设者。教学改革经验引起强烈反响,改革的引领示范作用引发了全社会的广泛关注,2022年3月3日,湖南教育电视台教育新闻专题报道了我院“探索人才培养新路子,助力乡村振兴”教学成果改革成效。(教务办供稿)
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