2018年3月6日，在我院老冶金楼210会议室顺利召开本学期我院第一次全体班主任会议，并就春季开学心理危机排查与排查谈话技巧进行了专题培训。

在正式培训之前，丁梦副书记就春季开学心理危机排查工作做了具体安排，并发表了重要讲话。她指出大学生心理健康工作，是以学生为本、满足学生成长成才的迫切需要，是构建平安校园和和谐校园的重要举措，同时也是教育工作者不容忽视的重要课题，希望全体班主任老师们能够高度重视、认真学习学生谈话技巧，并做好排查工作。

接下来，姚老师重点从排查的主要类型、心理危机的表现、排查谈话技巧三个方面展开培训工作。

首先，姚老师提出本次心理危机排查的重点对象，具体包括学业危机、情感危机等20类人，要求班主任老师们以此为着手点，针对不同类型学生展开摸排谈话。接下来她着重介绍了“神经症、精神分裂症、心境障碍、人格障碍、网络成瘾综合症”这五个方面的行为特征与表现，并呼吁班主任深入了解学生的日常学习、生活情况，加强对学生的关注与关心。随后，她结合工作中的实践经验与具体案例，分享了危机摸排的谈话技巧，希望老师们能够采取灵活多样的方式、手段，深入到学生当中，把握学生的心理、思想动态。最后，她指出大家在进行危机排查时需要熟悉排查工作的步骤和要点，谈话时需要全面了解危机事件中的各种矛盾关系，学习和掌握应对突发事件的举措,应对摸排工作中的问题与困难，从而实现有效排查、及时解决危机问题。

通过此次培训，不仅提升了班主任老师对心理危机排查与谈话技巧的认识，同时也做到学生心理问题的早期发现、及时防范、有效干预，及时排查消除危机隐患，防止学生因严重心理障碍引发恶性事件的发生，确保在校大学生的身心健康，维护校园稳定。

城市与环境学院

2018年3月6日