2023年10月17日，在校心健中心的组织下，我院在冶金篮球场开展了别具特色的“笑迎秋风，畅享时光”游园活动。活动包含三个游戏环节。第一个游戏环节为“祝福接力”。参与者从纸箱中抽取一张便签，接受祝福，体会校友的温情，感受校园生活的温馨；同时写下一张祝福投入纸箱，传递自己的祝愿与鼓励。第二个游戏环节为“创意书签”。参与者根据自己的喜好和想法装饰书签，沉浸在忘我的创作中，展现个性，调整情绪；完成创作后，向...

为了帮助新生更快地适应校园环境，迅速地融入大学生活，与同学、老师建立良好的人际关系， 2023年9月8日城市与环境学院于图书馆报告厅开展了新生入学心理健康教育的培训，到会成员有学院心健专干李维老师、团学干部，以及2023级新生。（李维老师做心理健康教育讲座）本次新生入学心理健康教育主要讲解大学生面临的情绪情感问题，引导新生建立良好的择友观。在遇到学习以及生活的困惑时，能够用正确的方式排解心中的忧虑，比如：...

为了更好地发挥心健信息员的作用，强化心健信息员对心理危机人群的识别能力，更好地发挥朋辈互助员的作用。2023年9月5日城市与环境学院于崇业楼二楼报告厅召开了信息员培训，到会成员有学院心健专干李维老师、朋辈互助员以及20级、21级、22级全体班委。（活动现场）首先，讲解了信息员的重要性，强化了信息员的责任感与自豪感，调动了信息员的积极性。鼓励信息员多与身边同学交流，深入学生宿舍，更好地关爱同学，加强与同学之...

一、指导思想为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，激励广大学生胸怀国之大者，营造良好学习风气，构建“三全育人”工作格局，努力培养学用相长、知行合一、堪当时代大任的社会主义合格建设者和可靠接班人。我校紧紧围绕“建设高水平综合性大学”的总体目标，坚持以“推动学校高质量发展”为主线，开展“学风建设年”工作。为配合校级工作，学院决定集中开展学风整顿，社区管理强化等工作。深入整顿学风中存在的到...

为进一步提高学院信息员的工作能力，更好地关注同学们的身心状况，城市与环境学院于2023年4月27日，在崇业楼报告厅对信息员进行了培训。此次培训面向22级全体班委以及20级、21级各班主要信息员，由学院团学会组织、心健专干李维老师主讲，现场学习氛围浓厚。什么是信息员？信息员是老师与同学之间的桥梁，是心灵的守门员，是传递爱的使者。他们能够及时地向老师反映同学们的生活以及心理上的异常情况，协助老师做好心理危机识别...

4月10日-4月16日，城市与环境学院各班级相继开展了以“生命意义”为主题的班会，响应防疫工作对于生命意义教育的号召，进一步强化疫情之下心理健康教育，保障全体学生的身心健康，降低学生心理危机事件的发生。新冠疫情在世界各地相继爆发。目前，国内疫情也是再度反弹，在疫情常态化下，大家深刻意识到生命的可贵。通过开展“生命意义”的主题班会，让同学们更深刻的了解生命的重要性，积极配合防疫措施，静待春暖花开。 （图1...

4月10日，城市与环境学院心健部举办的”关爱自闭症儿童，拥抱星星的孩子”宣传画设计比赛圆满落幕。此次活动旨在让更多人关注到自闭症儿童这个特殊群体。每年的4月2日，是世界“自闭症儿童关爱日”，对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。本次活动共收到213副作品，经过初选，选出七副作品进入决赛。进入决赛的作品通过网络投票（占30 %）+评委...

2022年3月15日下午，城市与环境学院心健部，于崇业楼A309教室举办了“色彩碰撞，心印暖春”主题活动。活动一开始，同学们积极选取心怡的石膏娃娃、颜料、画笔等材料。然后根据石膏形象，进行大胆的设计。在设计过程中，同学们充分发挥想象，用手中的画笔，勾勒出一个个生动可爱的彩色石膏娃娃。无论是精致的手工绘画，还是诙谐的卡通涂鸦，都体现了同学们创作的奇思妙想。活动过程中一片欢声笑语，同学们享受着活动轻松美好的氛...

2021年12月13日晚19时，城市与环境学院青年发展中心心健部于崇业楼B103成长辅导室顺利召开了朋辈培训会。此次培训会的参会人员有：心健专干李维、心健部全体工作人员以及心健助理。 （李维老师讲解心健专业知识）‍会议开始，李维老师详细介绍了城市与环境学院成长辅导室的建设情况，并指出设立特色成长辅导室，其目的就是在建设环境友好、师生互动的交流辅导空间，组建一支院领导、辅导员、专业教师和学生参与的朋辈队伍，运用...

2021年11月23日晚7时,城市与环境学院青年发展中心心健部联合社区管理部，于崇业楼校心理健康中心二楼团体辅导室，开展了“阳光路上，相伴成长”为主题的团体辅导活动。参加本次团辅活动的人员有：湖南工业大学朋辈互助联盟讲师团成员、心健部工作人员和21级部分学生。         （主持人宣读活动内容）活动第一项：趣味小游戏。第一个游戏是“问题接龙”。游戏中，同学们询问对方一些问题，以此拉近同学之间的距离。第二个游戏是...